Les mesures de longueur en CE1 : le mètre et le centimètre
Pour savoir si un objet est long ou court, on le mesure. On utilise des unités de mesure. Les deux unités que tu apprends en CE1 sont le mètre et le centimètre.
Mesurer une longueur : c'est dire combien d'unités (mètres ou centimètres) il y a d'un bout à l'autre d'un objet. On écrit m pour mètre et cm pour centimètre.
Exemple
Soa mesure son crayon avec une règle. Elle place le 0 au bout du crayon. L'autre bout arrive sur le 12. Le crayon de Soa mesure 12 cm. Au marché d'Antsirabe, Ravo achète une corde de 2 m pour attacher son zébu.
À retenir
- On mesure les longueurs en mètres (m) ou en centimètres (cm).
- Avec une règle, on place toujours le 0 au début de l'objet.
- 1 mètre, c'est plus long que 1 centimètre.
Exercice d'exemple
Exercice : Le ruban de Nirina mesure 8 cm. Celui de Hery mesure 5 cm. Quel ruban est le plus long ?
Voir la correction
8 est plus grand que 5, donc le ruban de Nirina (8 cm) est le plus long.