L'homme et la science : la méthode expérimentale (Terminale C)
La science moderne ne se contente pas d'observer le monde : elle l'interroge en provoquant des expériences. C'est la grande leçon de Claude Bernard. Pour toi, élève de Terminale C, comprendre comment la science construit ses vérités, mais aussi ce qu'elle ne peut pas atteindre, est essentiel pour penser le progrès avec lucidité.
À Antsirabe, Hery remarque que ses tomates poussent mieux près du compost. Il suppose (hypothèse) que le compost favorise la croissance. Il plante alors deux rangs identiques, un seul avec compost, et mesure : il a transformé une simple observation en vraie expérience.
À retenir
- La méthode expérimentale enchaîne trois moments : observation, hypothèse, expérimentation (Claude Bernard).
- Sa valeur tient à la vérification : une hypothèse vraie résiste à l'épreuve des faits et devient une loi.
- Ses limites : elle ne s'applique pas aisément au vivant complexe ni à la conscience, et elle ne dit rien des valeurs morales (« la science sans conscience »).
Exercice d'exemple
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L'observation est passive : on constate un fait tel qu'il se présente. L'expérimentation est active : le savant provoque lui-même les conditions, isole une variable et contrôle le résultat pour tester une hypothèse. C'est cette intervention raisonnée qui fonde la science moderne.
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