Lire : objectifs, projets et stratégies de lecture (Terminale A)
En Terminale A, on ne lit pas un roman comme on lit un mode d'emploi ou un article de journal. Avant d'ouvrir un texte, le bon lecteur se demande pourquoi il lit : c'est le projet de lecture. Cette habitude fait gagner un temps précieux, que ce soit pour réviser au lycée d'Antananarivo ou pour s'informer rapidement.
Soa, élève à Antsirabe, dispose de cinq minutes pour savoir si un article de trois pages parle du climat. Au lieu de tout lire, elle survole le titre, l'introduction, les débuts de paragraphes et la conclusion : elle pratique l'écrémage et trouve sa réponse en deux minutes.
À retenir
- Avant de lire, on définit un projet de lecture : pourquoi je lis ce texte ?
- L'objectif détermine la stratégie : écrémage pour l'idée générale, balayage pour trouver une information précise, lecture approfondie pour comprendre en détail.
- L'écrémage s'appuie sur le titre, l'introduction, les débuts de paragraphes et la conclusion.
Exercice d'exemple
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Hery doit utiliser le balayage : il parcourt le texte du regard à la recherche d'un indice précis (le mot « riz », « prix » ou « Ariary », un chiffre). Cette stratégie convient quand on cherche une information ponctuelle sans avoir besoin de comprendre tout le texte.
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