Activités d'expression corporelle à caractère esthétique ou acrobatique — Terminale L
En Terminale L, ces activités (gymnastique, acrosport, danse traditionnelle ou contemporaine) demandent de transformer le corps en moyen d'expression. À Antananarivo, lors des fêtes scolaires, un groupe d'élèves prépare souvent un enchaînement où chaque geste compte. Apprendre à composer, c'est allier technique, sécurité et émotion.
À Antsirabe, Soa compose un enchaînement d'acrosport de 30 secondes : entrée en marche dansée, roulade avant, pyramide à trois (elle est porteuse), puis sortie en équilibre. Hery assure la parade pendant la figure portée.
À retenir
- Un enchaînement combine éléments techniques, transitions et intention expressive.
- L'équilibre, l'amplitude et le rythme donnent la qualité esthétique.
- La sécurité (parade, réception amortie, échauffement) est obligatoire avant toute figure acrobatique.
Exercice d'exemple
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Les trois critères esthétiques sont l'équilibre (stabilité des positions), l'amplitude (mouvements amples et nets) et le rythme (alternance vitesse/arrêt en accord avec une intention). Règle de sécurité indispensable : réaliser un échauffement complet et prévoir une parade (un partenaire prêt à intervenir) avant toute figure acrobatique, avec une réception amortie sur tapis.
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